读过一本书，是根据美国的L.RON　HUBBARD先生的教材《How　To　Study》修订而成，中文版译为《基础学习指南》。

　　在原版前言中有几句话：一个人如果放弃某项学习，或者学得糊里糊涂，或者　无法学通，唯一的原因就是他没弄懂某个字或词就轻易放过...假如学习材料把你搞糊涂了，或者你掌握不住，总是由于在此之前，有一个字或者词你没弄懂它的意思。切记这时不要再往下读，赶紧回到原先感到困难的地方，找出你不懂的字，把它的意义弄清楚。

　　我把这段话概括为字斟句酌。这个概括是借用的，因为这句成语多用来形容表达－－说话也好，写作也好。

　　对于我们的制定法而言，对条文的理解是学习法律的重中之重，而条文的表达总是简约的。一句“二人以上共同故意犯罪”，就把共同犯罪的全部描写出来了，每一个字都价值千金，如果不字斟句酌，是不会把握住其中的内涵和外延的。我有时把这句话分成两部分：“二人以上共，同故意犯罪”，让“共”和“同”分别去修饰“二人以上”和“故意犯罪”，也是为了更好的斟酌。

　　所谓“回到原先感到困难的地方”，这个很重要。当初在学习盗窃和诈骗区别的时候，总是把握不准；遇到容易混淆的案例，怎么也分辨不清。于是就细致一的步步比较，最后才发现区别的要点在于那个“知情自愿的处分”－－这几个字在书上是有的，但在读书时，它们和其他知识点是“不分主次”的被我一起学习的。只有在做案例时，发现不能把握其实质而总做不准确时，字斟句酌，一究到底，才能最终学到真东西。